Wat ik zo leuk vind aan onderwijs: dat ik mijn masterstudenten edities en vertalingen van zotte refereynen uit 1613 kan laten maken. Ik heb geen idee waar deze teksten over gaan, ik heb ze zelf niet gelezen. En ik ken ook geen enkele editie ervan. Er is geen antwoordmodel, correctievoorschrift of docentenhandleiding. Voor mij dus net zo nieuw, spannend en leerzaam als voor mijn studenten.
